4e semaine

4^e semaine de stage

École élémentaire Héritage, classe de 4^e année de Mme Pauline

Nous sommes vraiment dans l’esprit de Noël ici! On se croirait déjà à la dernière semaine d’école avant le congé des Fêtes : bricolage à l’horaire, sorties éducatives, chants de Noël à écouter et à pratiquer... et une journée intempéries (snow day) ! Je vois déjà la fin de mon stage arriver trop rapidement !

 

« C’est l’hiver, c’est l’hiver, c’est l’hiver ! »

Eh oui ! Tempête de neige, jeudi, à North Bay (20 cm de neige), au lendemain de celle qui était de passage à Montréal (30 cm). Aucun service d’autobus scolaire et donc peu d’élèves à l’école : 7 sur 18 dans notre classe en avant-midi, plus une qui est venue nous rejoindre après le dîner.

Depuis cette semaine, tous les matins, les classes pratiquent deux chants de Noël sélectionnés pour une tournée dans la communauté. Notre classe de 4^e années sera jumelée avec une classe de maternelle (ou de 1^re année ?) afin de présenter notre chorale dans une succursale de la Caisse populaire. Au menu : « Vive le vent » et « Le Bonhomme hiver » (ma préférée). La pratique a lieu à la suite de la Téléscolaire. 

La téléscolaire : un rendez-vous quotidien à 8h55

À Héritage, on a trouvé le moyen d’inclure la technologie des communications en créant la Téléscolaire : il s’agit du bulletin de nouvelles quotidien, diffusé au TBI dans chaque classe. Cette gestion est répartie hebdomadairement, à tour rôle entre les groupes de la 4^e à la 6^e année. Un groupe de 6 ou 7 élèves se partage les tâches : 2 élèves aux caméras, 2 aux microphones, à la table des annonceurs, un élève au son, un élève à la console des caméras (et écran), ainsi qu’un élève à l’ordinateur pour défiler les pages du Powerpoint des nouvelles du jour. 

Ce Powerpoint sert de script aux annonceurs et on y déroule également les pages des grands titres qui sont diffusées dans les salles de classe (date, météo, anniversaires du jour, activités au calendrier de la semaine). Les annonces sont suivies de Mme Pascale, la directrice, qui présente des projets spéciaux, souligne des initiatives, ou fait des rappels importants. Enfin, les annonceurs demandent de se lever pour le chant de notre Hymne national. Le Powerpoint défile alors les paroles de l’Hymne national, avec de belles photos de la capitale nationale.

Cette routine semble rassembler les élèves de l’école ; on peut voir à l’écran (en tant qu’annonceurs ou invités) des élèves que nous n’avons pas la chance de voir autrement (les 4^e, 5^e et 6^e années se trouvant à l’étage), tous sont au courant des activités ou projets mis en place parmi tous les niveaux, sans oublier le sentiment de compétence personnelle, voire d’estime de soi, qu’offre l’expérience de participer à la Téléscolaire durant une semaine, sous différents postes, en se rencontrant tous les matins dans le local prévu à cet effet.